Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе рассматривается определение прокрастинации, её сущность как психологического явления, культурные аспекты и общие черты, характерные для различных возрастных групп.

Анализируются основные причины возникновения прокрастинации у подростков 15–16 лет с учётом психологических и социальных факторов.

Представлены методы сбора и анализа данных о прокрастинации у школьников с описанием применяемых инструментов и методик.

Анализ результатов анкетирования десятиклассников по шкале К. Лэй с целью оценки распространённости и выраженности прокрастинации.

Раскрывается воздействие прокрастинации на успеваемость и мотивацию у десятиклассников в образовательном процессе.

Обзор научно обоснованных методов коррекции поведения при прокрастинации, применимых в подростковой среде.

Формулируются практические рекомендации для педагогов и учащихся по снижению проявлений прокрастинации в учебном процессе.

Представлены направления для углублённого изучения причин, последствий и способов борьбы с прокрастинацией среди старшеклассников.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.