Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящен анализу теоретических основ перспективы как учебной дисциплины, а также обзору педагогических концепций, применяемых при обучении изобразительному искусству в средней школе.

В разделе представлен критический обзор современных педагогических методик по обучению изобразительному искусству учащихся среднего звена с акцентом на проблемные аспекты и успешные практики.

Раздел посвящен анализу возможностей использования межпредметного подхода в преподавании основ перспективы учащимся 5-7 классов как способу повышения эффективности образовательного процесса.

Анализ возрастных психологических особенностей детей 11-13 лет, влияющих на процесс обучения изобразительному искусству и освоение навыков работы с перспективой.

Описание методов индивидуализации и дифференцированного обучения при преподавании основ перспективы учащимся с различными образовательными потребностями.

Критический обзор современных учебных пособий и материалов по метапредметному обучению, которые могут быть использованы при разработке курса «Основы перспективы».

Описание авторской комплексной педагогической методики, интегрирующей межпредметные принципы и дифференцированный подход для обучения школьников основам рисунка в перспективе.

Представлены серии практических заданий, направленных на развитие умений видеть и изображать пространственные объекты с использованием правил линейной перспективы у детей младшего среднего возраста.

Раздел посвящен вопросам практической реализации предложенной методики в рамках школьного курса изобразительного искусства с описанием структуры уроков и критериев оценки достижений учащихся.

В разделе рассматриваются результаты апробации разработанной методики на базе общеобразовательных школ с анализом отзывов участников образовательного процесса и предложениями по улучшению.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.